执笔人（签名）：周金华 审核人（签名）： 学院教学指导委员会主任（签名）：
一、专业简介
1.专业名称（中英文）、专业代码
专业名称：生物医学工程（Biomedical Engineering）
专业代码：082601
2. 中文介绍
生物医学工程是运用工程学的原理和方法解决生物医学问题，提高人类健康水平的综合性学科。它在生物学和医学领域融合数学、物理、化学、信息与计算机科学等知识，深化人类对生命现象的认识，为疾病的预防、诊断、治疗和健康，创造新设备，研发新材料，提供新方法，实现提高人类健康，推动医疗卫生事业的发展。
本专业于2009年开始招生，拥有工程硕士专业学位授予权。依托学校优良师资、省内外医院临床工程科室和医疗器械公司的资源，强化基础学习，重视学生能力培养，大力拓展科研训练。毕业生部分进入国内名校继续深造，其余在各级医疗机构、医疗设备公司和电子产业部门等单位从事相关研究、开发、管理和维护等工作。
二、培养目标
培养严谨求实、团结协作、基础知识扎实和具有创新精神的生物医学工程专业人才，掌握数理和生物医学的基础知识，围绕医学电子的专业知识和技能，面向多方向引导，在医疗器械、医疗卫生等相关行业的企事业单位能从事工程技术开发、服务、管理和教育等工作，具备一定科学研究的能力，成为拥有较强创新能力的生物医学与工程科学相结合的复合型人才。
三、培养要求
生物医学工程专业学生主要学习数理、生物医学和医学电子的基本理论知识与实验技能，以临床工程方向为主开展多方向性培养。接受严格的科学实验、技术研发训练和初步的科学研究训练，掌握工程技术在生物医学中的应用、产品研发和管理的基本能力。
（一）思想道德与德育要求
1. 学习理解马克思主义基本原理、树立科学的世界观、人生观和价值观，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，自觉遵循社会主义核心价值体系，积极践行社会主义核心价值观；
2. 遵纪守法，树立正确的法律观念，具有崇高的理想和强烈的社会责任感；
3. 具有丰富的人文科学素养和团结协作精神，作风严谨，开拓创新，积极进取；
4. 具有正确的职业态度，诚实守信，遵守职业道德规范；
5. 树立终身学习观念，具有自主学习能力、自由思想和批判精神，不断探索新知，追求卓越；
（二）专业素质要求
1. 掌握数学、物理学、计算机、化学和生物医学相关的基础理论和实验技能；
2. 掌握医学电子学相关基本理论、基本知识和基本技能，形成较宽广的电子技术应用的基本能力；
3. 熟练地掌握计算机软件和硬件相关知识和应用技术；
4. 掌握医疗设备机械设计基本知识和3D打印等前沿加工技术
5. 掌握生物医学信号检测、采集、处理与分析方法；
6. 了解生物医学工程领域的学科前沿和发展趋势；
7. 通过基础知识学习和技能训练及实践，具有电子设计和应用能力，以及解决本领域实际问题的专业设计和工程实验能力；
8. 掌握医疗器械的构成原理，以及医疗器械的维护和管理，具备医疗仪器维保和质控的基本能力，在医疗器械运用中综合考虑经济、环境、法律、健康、安全、伦理等制约因素；
9. 勇于质疑，具有创新精神和创业意识，掌握基本创新方法，了解创业基本途径，具有综合运用理论和技术手段开展创新创业活动的能力；
10. 具有信息获取、检索和跟踪的能力；
11. 掌握一门外语，具有国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力；具有科技外语写作能力和语言交流能力；
12. 具有具有团队合作精神、较高的综合素质、较强的自学能力、工程实践能力及创新能力。
（三）体育要求
掌握体育运动的一般只是和基本方法，形成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育锻炼的合格标准。
四、主干学科
生物医学工程、电子科学与技术、医学技术。
基础课程为：高等数学、线性代数、复变函数与积分变换、概率论与数理统计、普通物理学、C语言程序设计、工程制图与3D打印、生物医学工程导论、电路分析、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、信号与系统、大学化学、生物学、生理学、机能学实验、解剖学。
五、核心课程
数据结构、计算机网络技术、专业软件应用实验、微机原理、生物医学测量与传感器、数字信号处理、医疗设备原理与临床应用、医学成像与图像处理、PCB设计与制作、临床医学概论、专业英语。
六、集中性实践教学环节（表格中字体采用宋体、小五号字）（示例仅供参考）
类别 | 名称 | 学分 | 学期 | 学时分配 |
课内实践 | 入学教育 | 1 | 1 | 1周 |
军事训练 | 2 | 1 | 2周 |
生物医学工程专业见习 | 1 | 1 | 1周 |
医学三维重构与3D打印 | 1 | 2 | 1周 |
模拟电子技术基础课程设计 | 1 | 4 | 1周 |
数字电子技术基础课程设计 | 1 | 5 | 1周 |
医疗仪器综合见习 | 1 | 6 | 1周 |
专业实习和毕业论文（设计） | 28 | 7、8 | 28周 |
毕业考核 | 1 | 8 | 1周 |
毕业教育 | 1 | 8 | 1周 |
第二课堂 | 素质拓展 | 3 | 1~8 | |
社会责任 | 6 | 1~8 | |
创新创业 | 6 | 1~8 | |
七、学制与修业年限
学制：四年
修业年限：4—6年
八、毕业与学位授予
总学分共计229.5。在学校规定修业年限内修完全部必修课程，成绩合格；完成课内和课外实践并通过考核；通过毕业论文（设计）评阅和答辩；课程总学分必须达到（不含实践环节、毕业实习和毕业答辩）165学分，其中必修课144.5学分，公共选修课4学分，专业选修课不低于16.5学分。
符合《安徽医科大学学生学籍管理规定》中的毕业条件的准予毕业，符合《安徽医科大学授予学士学位工作细则》学士学位条件的授予工学学士学位。
九、修读指南
1. 根据生物医学工程专业培养方案，学生必须完成通识教育、学科基础、专业基础和专业核心课程等必修课程（总计144.5学分）的学习。
2. 根据培养方案，专业选修课不低于16.5学分，其中专业方向选修课不低于12.5学分，专业拓展选修课不低于4学分，这两类专业选修课学分不可互换。
3. 公共选修课4学分，该学分与专业选修课学分不可互换。
4. 必修课学分和选修课学分不能互换。
5. 第一课堂和第二课堂深度融合、协同育人, 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。根据学校“第二课堂成绩单制度”相关文件要求，第二课堂成绩单采取积分折算学分办法，针对思想素质养成与政治觉悟提升、文化素养与文艺修养、体育运动与身心健康、科技学术与创新创业、社会实践与志愿服务五大模块，在素质拓展、创新创业、社会责任三方面对学生提出学分要求，修满学分作为毕业的基本条件。
十、课程设置与教学进程表
1. 生物医学工程专业教学进程表
2. 附件1 课程地图
3. 附件2 生物医学工程专业课程体系及学时学分比例表
4. 附件3 课程设置与培养要求对照表
